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小學階段如何培養濃厚的學習興趣好的學習習慣以及學習目標

2020-02-04 06:15:19

啟涵老師提醒家長,小學階段兒童期是孩子成長的重要時期,也是培養學習能力(學習興趣、學習習慣、學習計劃性)的關鍵期。1、首先讓孩子做“會的內容”孩子表現不自信時,不露聲色地讓他做一下以前做過的題。從愛學的功課入手,有助于攻克不擅長的功課。把所有精力集中到一門功課上,體驗滿分感覺。感受學習外的成功體驗。2、讓孩子對學習的印象不再是“痛苦”與“黑暗”通過心理調節減輕孩子的學習壓力。最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。如果每天讓孩子學習1小時,開始就要有2小時的要求。使用提議式而不是命令式。不要問孩子“是學習還是玩兒?”,而應該問孩子“你想什么時候開始學習?”讓整天看電視的孩子選擇:是出去跑腿,還是在家學習?孩子就是不學習,你不妨問他,是休息還是學習。3、在學習中加入“游戲”的因素消除孩子對學習的抵觸心理,將趣味游戲引入學習。給別人找錯可以讓孩子熱衷做習題。“有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。合理分配學習時間。通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。4、把日常生活與學習結合起來讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理。讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞。領孩子去參觀博物館。全家人至少每天有一段在一起學習的時間。留意課堂上學不到的東西。平時散步、購物、訪友時拐進書店,瀏覽群書。學習所需要的45分鐘注意力,通過平時的生活訓練來獲得。父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。5、讓孩子感受學習的輕松快樂大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。盡量挑選盡可能“薄”的習題集或課外練習冊。挑選馬上能看到答案的參考書和習題集。房間里不僅要制作計劃表,還要劃紅圈制作“完成表”。把孩子用過的書本和練習冊堆在顯眼的位置,增其成就感。6、幫助孩子調整學習次序如果學習2小時,就每半小時換一種學習內容。避免枯燥、單調的題海戰術。孩子做習題時,故意讓他(她)停下來,以使記憶深刻。放完30分鐘的音樂,就讓孩子去學習。孩子學完后,讓他(她)再看一看下一次學習內容的起始部分。最好不要讓孩子飯后馬上就學習。7、小處著手提高學習效率讓孩子在學習開始前進行削鉛筆、整理課本、準備稿紙等準備工作。要想讓孩子開始學習,就和孩子一起收拾他(她)的書房。不要呵斥孩子在桌前擺弄鋼筆或咬指頭等行為。讓孩子從他(她)愛學的功課開始學。8、集中注意力學習法讓孩子必須學習時,定下結束時間比定下開始時間好。把寫作業的時間定在孩子愛看的電視節目開演前。用鬧鐘將學習結束時間定上。假期讓孩子玩到不做作業就來不及的時候。讓孩子制定家庭學習計劃時,注意有效時限。——————————————————————————————————————歡迎關注【微信公眾號——兒童教育漫話:child_cn,可以進入FDSP測評】,更多科學兒童教育知識與您分享;獨創FDSP咨詢評估體系,專業FDSP兒童發展測評系統,幫助父母全面了解自己的孩子,精準掌握孩子的學習和心理動態,確保孩子學習天賦、學習能力、學習素養健康發展。合作發展,歡迎咨詢了解。

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